Los ejes son los siguientes:
Eje 1:
-La educación mediática y la competencia digital. Marco teórico y legislación educativa.
Eje 2:
-Actividades en la educación formal relacionadas con la educación mediática.
Eje 3
-Experiencias que se encuentran fuera del ámbito de la educación relacionadas con la educación mediática.
Eje 4
-Educación mediática, competencia digital e investigación edu-comunicativa.
El congreso sobre la educación mediática recibía otro nombre "la cultura de la participación" que consistía en que un grupo de profesores debatiesen temas relacionados con las comunicaciones presentadas por otros profesores. En este debate todas las opiniones eran válidas.
Algunas de las ideas sobre la educación mediática:
-Para impulsar la educación mediática los docentes han utillizado varias herramientas. Sin embargo, cuando apareció la web 2.0 se creó multitud de herramientas para practicar la comunicación formal, a concesuencia de este gran cambio se han producido diferentes roles de escuelas.
-Una de las cuestiones más importante de la educación mediática es que si es posible formar a alumnos de las etapas infantil y primaria. Pues si, hay dos soluciones por un lado, seleccionar ideas mas allá de los contenidos de Disney, por otro lado, realizar ellos mismo sus propios materiales.
-Otra cuestión importante es ¿Dondé se da la educación mediática? muchos profesores reclamaban que se abriese un claustro virtual para poder opinar sobre ello.
-El tema que más importante me pareció fue la distancia encontrada entre profesores de primaria, infantil y secundaria. Yo creo, que no sirve de nada que se lleven mal por lo que, deberían actuar conjuntamente y no por separado.
La conclusión es que la educación mediática va a tener futuro ya que, nuestro hijos se educan a través de los medios.
La educación mediática
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